Genómica y Proteómica

Guía de trabajos prácticos de la materia

Guía de TPs Guía de comandos básicos de Linux

Licenciaturas en Biotecnología y en Bioinformática - FAIN - UADE

Novedades

Importante: Para realizar los trabajos prácticos 1, 3, 4 y 5 utilizaremos un conjunto de programas bioinformáticos que deben instalar en sus computadoras. Como alternativa, pueden instalar una máquina virtual (VM) que contiene los programas y archivos necesarios para trabajar. Para cualquiera de las dos opciones tienen las guías en los links de arriba. Deben tener los programas (o la VM) instalados en sus computadoras para la clase del TP1, ya que la instalación de los programas demora y no habrá tiempo para realizarlo durante la clase.

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Detection of SARS-CoV-2 in nasal swabs using MALDI-MS

Detection of SARS-CoV-2 in nasal swabs using MALDI-MS

Nachtigall, F.M., Pereira, A., Trofymchuk, O.S. et al. Detection of SARS-CoV-2 in nasal swabs using MALDI-MS. Nat Biotechnol (2020). https://doi.org/10.1038/s41587-020-0644-7

Detection of SARS-CoV-2 using RT–PCR and other advanced methods can achieve high accuracy. However, their application is limited in countries that lack sufficient resources to handle large-scale testing during the COVID-19 pandemic. Here, we describe a method to detect SARS-CoV-2 in nasal swabs using matrix-assisted laser desorption/ionization mass spectrometry (MALDI-MS) and machine learning analysis. This approach uses equipment and expertise commonly found in clinical laboratories in developing countries. We obtained mass spectra from a total of 362 samples (211 SARS-CoV-2-positive and 151 negative by RT–PCR) without prior sample preparation from three different laboratories. We tested two feature selection methods and six machine learning approaches to identify the top performing analysis approaches and determine the accuracy of SARS-CoV-2 detection. The support vector machine model provided the highest accuracy (93.9%), with 7% false positives and 5% false negatives. Our results suggest that MALDI-MS and machine learning analysis can be used to reliably detect SARS-CoV-2 in nasal swab samples.

Trabajos Prácticos: Genómica y Proteómica/Genómica Funcional - UADE 🧬

Docentes 2024:

  • Bizzotto, Juan
  • Merlo, Joaquín
  • Mahmoud, Yamil
  • Colli, Carolina

Cronograma 2024 para los cursos en español e inglés:

Español

Clase Fecha Temas Docente Auxiliar
1 5/8 Introducción JB CC
2 12/8 Genómica I JB CC
3 19/8 Genómica II JB CC
4 26/8 TP1: Análisis de variantes genómicas JB CC
5 2/9 Genómica III y Seminario YM CC
6 9/9 TP2: Bases de datos genómicas JB CC
7 16/9 Transcriptómica I YM CC
8 23/9 Transcriptómica II YM
9 30/9 Repaso + ejercitación JB
10 7/10 TP3/4/5: Análisis transcriptómico YM CC
11 14/10 TP3/4/5: Análisis transcriptómico YM CC
12 21/10 Parcial YM CC
13 28/10 Proteómica I JB CC
14 4/11 Speakers invitados JB CC
15 11/11 TP6: Análisis de datos de proteómica JB CC
16 18/11 Feriado
17 25/11 Journal Club JB CC
18 2/12 Recuperatorio y final adelantado JB CC
EXAMEN FINAL 16/12 Final regular JB CC

Clase adicional sábado: 2/11 - Clase virtual por Teams - 9 a 13 hs. - Proteómica II - JB

English

Class Date Topics Professor Assistant
1 5/8 Introduction JM
2 12/8 Genomics I YM
3 19/8 Genomics II YM
4 26/8 Lab Session 1: Genomic Variant Analysis YM
5 2/9 Genomics III & Seminar YM
6 9/9 Lab Session 2: Genomic Databases YM
7 16/9 Transcriptomics I JM
8 23/9 Lab Session 3/4/5: Transcriptomic Analysis JM CC
9 30/9 Lab Session 3/4/5: Transcriptomic Analysis JM CC
10 7/10 Recap JM
11 14/10 Mid-Term Exam JM
12 21/10 Proteomics I JM
13 28/10 Proteomics II JM
14 4/11 Guest Speakers JM
15 11/11 Lab Session 6: Proteomic Data Analysis YM
16 18/11 No Class
17 25/11 Journal Club JM
18 2/12 Remedial Exam and Early Final JM
FINAL EXAM 16/12 Regular Final Exam JM

Saturday extra class: 21/9 - Virtual class by Teams - 9 to 13 hs. - Transcriptomics II - JM


*La presente guía de trabajos prácticos de Genómica y Proteómica 2024 fue confeccionada por Romina Girotti, Yamil Mahmoud y Juan Bizzotto. El contenido de la guía está organizado para ser utilizado en el contexto de la materia, en conjunto con las clases teóricas dictadas por el equipo docente. Cada uno de los trabajos prácticos cuenta con un protocolo y su bibliografía correspondiente. Las actividades a desarrollar en la presente edición de la materia fueron diseñadas por Romina Girotti (TP2 y TP6), Yamil Mahmoud (TP1, TP3, TP4 y TP5), Juan Bizzotto (TP2 y TP6), Federico Prada (TP5) y Andrea Llera (TP5, TP6). El desarrollo de la máquina virtual estuvo a cargo de Yamil Mahmoud.

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